近些年來，研學(xué)旅行的火爆程度，讓很多教育機(jī)構(gòu)和旅行社看到了發(fā)展前景，眾多機(jī)構(gòu)都想嘗嘗研學(xué)這個蛋糕，熱鬧的同時也引起竟?fàn)帲瑢τ谘袑W(xué)機(jī)構(gòu)來說，生源就是王道，對于學(xué)校來說，選擇研學(xué)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格慎重，選擇靠譜的研學(xué)機(jī)構(gòu)才是關(guān)鍵。
游學(xué)原本是家長的功課，現(xiàn)在研學(xué)旅行成了必修課，納入學(xué)校教育的一環(huán)之后，如何考量研學(xué)機(jī)構(gòu)成為一大課題。研學(xué)旅行有別于以往的游學(xué)，除了保證學(xué)生的外出安全以外，機(jī)構(gòu)的課程開發(fā)是研學(xué)的核心。
而市場上類似機(jī)構(gòu)魚目混雜，如何選擇靠譜的研學(xué)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵。
也有相關(guān)教育從業(yè)者指出，根據(jù)國家的硬性要求，一些機(jī)構(gòu)仍只是走走形式，具體的研學(xué)內(nèi)容卻未能達(dá)到研學(xué)旅行的最終目的。其次，部分學(xué)校和家長認(rèn)為研學(xué)課程設(shè)計有趣就夠了，在走馬觀花的旅途上，職業(yè)導(dǎo)游關(guān)于人文歷史等方面的解說多數(shù)時候還停留在“野史”和“有趣”上，距離真正的“學(xué)”還有很大的差距。另外，有很多學(xué)生和家長在選擇研學(xué)旅行項目的時候首先考慮的是價格，這個是非常大的誤區(qū)。
匯景研學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人稱，在跟學(xué)校對接時，由于前期會給學(xué)校發(fā)研學(xué)課程及研學(xué)活動，學(xué)校卻用該公司的研學(xué)產(chǎn)品 請另外一家價格較低的旅行社來執(zhí)行。
這些“自有”旅行社的研學(xué)機(jī)構(gòu)，為了迎合“價格優(yōu)勢”的需求，一方面拼命向接待方壓價，另一方面在各個環(huán)節(jié)壓縮成本，造成了住宿條件差、食物品質(zhì)差、食物不夠量等等，甚至研學(xué)內(nèi)容空洞無物，白花錢活受罪，學(xué)生高興 而來，痛苦而去。可是對這些機(jī)構(gòu)來說，無所謂，因為來年還有新的一批喜歡低價的“游客”前來。
他們學(xué)校通過招標(biāo)的形式來選擇研學(xué)機(jī)構(gòu)更，而每次的研學(xué)活動“一事一議”，研學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)校方需求制定方案，再進(jìn)行現(xiàn)場論述。教育管理部門根據(jù)研學(xué)機(jī)構(gòu)的論述和所提方案進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)較高的前兩位，由校方再去選擇具體如何合作。
“根據(jù)學(xué)生人數(shù)來定是選跟一家合作，還是兩家合作。”教育管理部門來做衡量，具有公正性和規(guī)范性。
作為校方，在落實研學(xué)旅行教育活動過程中，選擇靠譜的研學(xué)機(jī)構(gòu)，既能保證學(xué)生有收獲，又能保證學(xué)生的安全， 就顯得尤為關(guān)鍵和重要。
1、研學(xué)機(jī)構(gòu)的實力和背景
首先應(yīng)該選擇有品牌、口碑好、經(jīng)驗豐富的機(jī)構(gòu)，其中品牌對企業(yè)不光是口碑，是在這個行業(yè) 的認(rèn)可，同樣也會得到學(xué)校的信賴。組織范圍、影響力較大的機(jī)構(gòu)，其組織就越規(guī)范、專業(yè)性就越強(qiáng)，最好選擇有專業(yè)從事多年經(jīng)驗的教育機(jī)構(gòu)，避免選擇由旅行社自行推出的常規(guī)“觀光型”研學(xué)。
2、活動內(nèi)容及產(chǎn)品效果
研學(xué)產(chǎn)品的內(nèi)容也是非常關(guān)鍵的一個衡量指標(biāo)，是走馬觀花還是有參與互動？是長途奔波還是有張有弛？主題是有深刻的教育、文化內(nèi)涵還是表面的模仿、口號式的標(biāo)榜？……這些都將直接導(dǎo)致最后的研學(xué)活動效果。
學(xué)校首先考慮的應(yīng)該是研學(xué)內(nèi)容，這將直接影響到對孩子的素質(zhì)教育問題，然后再考慮配套的服務(wù)、價格，價格低的，相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量和研學(xué)內(nèi)容都會相應(yīng)的減少，最后具體的細(xì)節(jié)再通過合同呈現(xiàn)出來。
3、研學(xué)導(dǎo)師授課能力及素質(zhì)
作為研學(xué)導(dǎo)師，讓參與的學(xué)生有所收獲，讓素質(zhì)教育不是一句空話。講解員要講的深入淺出，讓學(xué)生愛聽、聽得懂和聽得進(jìn)去。研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人稱，研學(xué)機(jī)構(gòu)需要好的產(chǎn)品，另外就是好的人才，都是不可缺少的。有的時候研學(xué)旅行的活動課程體系，一般的導(dǎo)游不熟悉，所以也就需要后期的一些培訓(xùn)跟適應(yīng)，讓研學(xué)導(dǎo)師逐步加強(qiáng)對學(xué)生引導(dǎo)，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
研學(xué)旅行可謂是豐富多彩，學(xué)校更需要選擇合適的研學(xué)機(jī)構(gòu)，這在一定的程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，研學(xué)旅行能夠培養(yǎng)孩子的獨立意識，提高孩子的綜合素質(zhì)，在輕松愉快的環(huán)境中引導(dǎo)孩子的身心健康發(fā)展。